PROPOSTA DI LABORATORIO
    Ci vediamo a scuola… Il Braille - un modo diverso per leggere e scrivere

                                                                                                                                                                        Premessa

I Servizi alla persona dell’Istituto Regionale “G. Garibaldi” (Servizio di Consulenza Tiflopedagogica “A. Romagnoli”, Biblioteca “G. Garibaldi”), sostengono il diritto alla piena integrazione e alla formazione degli alunni minorati della vista supportando le famiglie e gli operatori, a diverso titolo coinvolti, con attività dedicate.
Gli elevati indici di gradimento delle scolaresche e dei docenti, che nel tempo hanno partecipato a: visite di istruzione, laboratori, percorsi di aggiornamento e formazione, hanno sollecitato una ancor più forte vicinanza alle scuole per promuovere la conoscenza dei bisogni della persona minorata della vista anche in quei contesti che non hanno maturato un’esperienza diretta. Massima aspirazione del personale che articolerà l’attività è sollecitare il rispetto della persona minorata della vista in quanto tale.

Obiettivo
Favorire la conoscenza della cultura della diversità confrontando codici di scrittura e lettura (in nero, Braille, pittografica, ecc) con i relativi strumenti e mezzi didattici, nonché di accesso alle informazioni per prevenire pregiudizi che ostacolano il pieno diritto alla integrazione degli studenti minorati della vista.

Finalità
Far pervenire gli studenti “normodotati” alla consapevolezza che le persone minorate della vista se adeguatamente supportate possono raggiungere i più elevati gradi dell’istruzione. E partecipare pienamente e produttivamente alla vita.

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Quest’anno, inoltre, ricorre il bicentenario della nascita di Louis Braille, un giovane non vedente francese che con la sua intuizione ha permesso l’integrazione sociale dei minorati della vista. Il codice di sua invenzione diventa in questi incontri un modo divertente e speciale per giocare con lettere e numeri.
Questo laboratorio si pone lo scopo di favorire la conoscenza della cultura della diversità confrontando codici di scrittura e lettura (in nero, Braille, pittografica, etc.) con i relativi strumenti e mezzi didattici, nonché di accesso alle informazioni per prevenire pregiudizi che ostacolano il pieno diritto alla integrazione degli studenti minorati della vista.
Svolgimento laboratorio
• Introduzione ai problemi della minorazione visiva e a quali sono gli strumenti per superare i limiti dati dalla mancanza della vista.
• Presa visione di alcuni materiali (libri in Braille, libri tattili, alcuni tipi di illustrazioni a rilievo)
•  Spiegazioni: cos’è l’alfabeto Braille, come nasce, come si scrive e legge
• Proviamo a scrivere in Braille. Ogni bambino/ragazzo sarà fornito dei materiali per la scrittura Braille e la classe guidata farà alcune prove di scrittura.

Durata: circa 3 ore
Età: dai 6 anni in su
Luogo: presso le sedi scolastiche
Costi: nessuno

 Per informazioni e richieste contattare la Dott.sa Paola Terranova